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  重庆欧文英语为小朋友们准备的图书大多以经典绘本、小说等为主,在阅读这些书籍的过程中孩子们可以把自己设想成为书里的角色,并模仿这些角色的语气和措辞。比如有的角色属于絮叨风格的,有的属于憨厚类型的,通过对这些丰富的角色进行模拟,孩子们深刻地体会到了不同的话在不同的语境下的含义,无论是对提升自己的语言表达能力,还是培养理解力都是极为有益的。

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  欧文英语的老师们在教学过程中注意到这样的一种现象:随着学习进程的深入,孩子们之间的学习能力会出现分化的现象,那些英语成绩越来越好的学生,往往具有阅读英文原版书籍的习惯,而其他的学生们则很少在这方面花费精力。之所以会出现这种现象,是因为孩子们在阅读的过程中无形中提升了理解能力,对培养写作能力也有一定的好处。



  阅读是一盏灯,近两年包括央视在内的诸多媒体都在着力打造阅读栏目,受此影响,国内出现了一片读书热潮。作为“英语不止于知识”教学理念的倡导者,重庆欧文少儿英语培训机构在日常的教学过程中也把阅读作为一个重头戏,各校区专门设置了阅读区。之所以如此看重阅读,是因为欧文英语知道,阅读不仅仅能够提升学生们的词汇量,还能开阔孩子们的视野,增加知识的积累,对于综合学习素质的养成而言具有重要意义。

  据了解,幼少儿阅读能力的培养具有很强的技巧性,4岁到6 岁期间可以进行亲子共读。该阶段不要求孩子一定认识多少单词,会说多少英语,而是以培养孩子的阅读兴趣和习惯为主,颜色丰富的绘本比较适合这一时期的孩子们。从6 岁起,孩子就要开始进行独立的阅读了,这个阶段非常好的选择就是分级读物,可以选择一些深度的图书,拾级而上,使得阅读能力逐渐地提升。

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  英语阅读重在坚持,有欧文英语老师们的重视和督促,有校区阅读角这样的环境条件做基础,再加上家长们的配合,让孩子养成良好的阅读习惯并非难事,越来越多欧文英语的学生也正在阅读的过程中逐渐丰实着自己的能力。



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  据了解,幼少儿阅读能力的培养具有很强的技巧性,4岁到6 岁期间可以进行亲子共读。该阶段不要求孩子一定认识多少单词,会说多少英语,而是以培养孩子的阅读兴趣和习惯为主,颜色丰富的绘本比较适合这一时期的孩子们。从6 岁起,孩子就要开始进行独立的阅读了,这个阶段非常好的选择就是分级读物,可以选择一些深度的图书,拾级而上,使得阅读能力逐渐地提升。

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  为了培养孩子们的阅读兴趣、打造浓郁的阅读氛围,欧文英语做了很多的工作。比如进入各大校区后,大家会发现大量的进口英文读物整齐地摆放在显眼的位置,学生们在等待上课的间隙可以随手进行阅读,也可以进行借阅。此外,在日常的教学过程中,老师们也会给孩子们安排阅读任务,并通过打卡等方式对学生们进行鼓励,让他们坚持完成阅读计划。如今,阅读已经在重庆欧文英语蔚然成风,学生们在这个过程中也收获了很多。

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